区分语迟孩子和自闭症，可从语言交流特点、社交互动表现、兴趣与行为模式、对环境变化的反应、情感表达等方面入手。
1. 语言交流特点：语迟孩子只是在语言发展的速度上落后于同龄人，但其语言表达和理解能力会随着时间逐渐提高，能正常使用语言进行交流和表达需求。而自闭症孩子的语言问题较为复杂，可能出现语言发育迟缓，也可能有语言倒退现象，即使会说话，也常存在语言刻板、重复、答非所问等问题，难以进行有效的对话交流。
2. 社交互动表现：语迟孩子有与他人交往的意愿，会主动寻求他人的关注和互动，用眼神、手势等方式与他人进行交流，对他人的呼唤有反应。自闭症孩子往往对社交互动缺乏兴趣，很少主动与他人进行眼神接触，不理解社交规则和他人的情感，难以建立正常的人际关系，对他人的呼唤常常充耳不闻。
3. 兴趣与行为模式：语迟孩子的兴趣爱好与正常孩子相似，喜欢玩各种玩具、参与游戏活动等，行为表现较为灵活。自闭症孩子通常有狭窄、刻板的兴趣，如专注于旋转的物品、排列物品等，并且会反复进行一些固定的动作，如拍手、摇晃身体等。
4. 对环境变化的反应：语迟孩子能够适应环境的变化，虽然可能需要一定的时间来调整，但不会出现明显的异常反应。自闭症孩子对环境变化非常敏感，一旦环境发生改变，如家具位置变动、日常活动顺序改变等，就会表现出强烈的情绪反应，如哭闹、焦虑等。
5. 情感表达：语迟孩子能够正常表达自己的情感，会对他人的情感做出相应的回应，如看到他人悲伤会表示关心。自闭症孩子在情感表达和理解方面存在困难，难以准确表达自己的情感，也不太能理解他人的情感状态。
通过以上几个方面的观察和对比，可以初步区分语迟孩子和自闭症。但需要注意的是，这些表现并不是**的，每个孩子的情况都有所不同。如果发现孩子存在语言或行为方面的异常，建议及时到正规医院的小儿科或精神心理科就诊，由专业医生进行全面的评估和诊断，以便采取针对性的干预措施。
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