儿童有自恋型人格障碍倾向，家长可采用建立正确自我认知、培养同理心、设定行为界限、鼓励社交合作等干预方法。
1. 建立正确自我认知：帮助儿童全面认识自己，既看到自身优点，也了解不足之处。可以通过日常交流，引导儿童客观评价自己的行为和能力。例如，在儿童完成一项任务后，和其一起分析做得好的地方以及可以改进的方面，让儿童明白每个人都有优点和不足，避免过度自负。
2. 培养同理心：让儿童学会理解他人的感受和需求。可以通过讲故事、角色扮演等方式，引导儿童站在他人角度思考问题。比如，讲一个小朋友遇到困难的故事，然后问儿童如果自己是那个小朋友会有什么感受，应该怎么做。在日常生活中，鼓励儿童关心身边的人，主动帮助他人。
3. 设定行为界限：明确告诉儿童哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许的。当儿童出现过度自负、不尊重他人等行为时，要及时制止并给予适当的批评教育。同时，要让儿童为自己的不当行为承担后果，培养其责任感。例如，如果儿童因为自负而拒绝与他人合作导致任务失败，要让其明白这是自己行为带来的结果。
4. 鼓励社交合作：多为儿童创造与同龄人交往的机会，鼓励其参与团队活动。在社交合作中，儿童可以学会与他人沟通、分享和协作，认识到团队的力量大于个人。比如，参加学校的社团活动、社区的公益活动等。在活动过程中，引导儿童学会欣赏他人的优点，共同完成任务。
5. 家长以身作则：家长是儿童的第一任老师，其行为和态度会对儿童产生深远影响。家长要展现出谦逊、尊重他人、善于合作的品质，为儿童树立良好的榜样。在家庭生活中，家长之间要相互尊重、理解和支持，营造一个和谐、温暖的家庭氛围。
对于有自恋型人格障碍倾向的儿童，家长通过建立正确自我认知、培养同理心、设定行为界限、鼓励社交合作以及以身作则等干预方法，可以帮助儿童逐渐纠正不良倾向，形成健康的人格和良好的社交能力。如果儿童的情况较为严重，建议及时寻求专业心理咨询师的帮助。
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